西北师范大学MPAcc项目秉承“知术欲圆，行旨须直”的百年校训，立足甘肃、面向全国、走向世界，以“创新管理知识、培养商业人才、服务地方社会”三位一体的办学宗旨，以国际化发展为战略导向，长期以来坚持社会化、市场化、国际化办学理念，按市场需要适时调整教育定位与教学计划、课程设置和教材选用，教学环节注重案例教学，实训、实习强调学生技能与职业素养培养。

1.培养方向：财务会计方向、内部控制与风险管理方向、大数据商业分析与决策方向。

2.培养特色：注重数智化能力的培养与训练；强调“会计+人文”的人才培养思路；凸显校企合作协同培养的优势。

3.培养模式：以会计专业学位研究生教指委公布的《全国会计硕士专业学位基本要求》为基本指导思想；以校内外双导师制为培养机制；以案例教学、计算机辅助模拟操作为主要教学手段；开设MPAcc讲堂；拓展企业实训课堂。

4.师资条件

高水平的师资队伍是MPAcc教育项目高质量发展的基础，通过加大师资引进与培养投入，加强与国内著名院校之间师资合作，外派教师学习观摩，组建结构合理的课程组，促进教学模式方法创新等方式，目前学院已逐渐打造了一支充满活力、学缘结构合理、教学经验丰富的教师团队，建设了一支包括29校内导师和20名实践导师组成的导师队伍。

(1)整合多方力量，充实师资队伍

以财会专业教师为主体，依托工商管理学一级学科整合师资力量，形成了一支由29人组成的 MPAcc项目团队的专任教师队伍，其中副高级以上职称的人数21人，占全部老师的比重为72%，拥有博士学位14人，占比48%。实践导师遴选按照政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛、实践经验丰富，愿意从事专业学位研究生培养的非高校系统的行业专家和企业导师的标准，以大中型企业的中高层管理为聘任对象。

(2)畅通专业化发展渠道，提高教师教学研究能力

完善教学团队建设的合作机制，根据专业背景和科研方向组建核心课课程组，发挥课程组长的传帮带作用培养青年教师，整合教师队伍和课程资源，促进课程建设；支持专任教师积极参加MPAcc教指委组织的核心课程师资培训或研讨会，持续开展校内培训活动。

5.教学条件

每年投入60～70万元用于专业图书资料的充实和更新，提供丰富的纸质文献和电子资源，以支持师生的学术研究和教学活动。为教师和学生提供充足的科研经费支持，鼓励教师和学生参与国内外学术交流与合作，支持学生参加国内外的各类商科竞赛。累计投入500多万元，建成MPAcc项目教学仪器设备、实验室、学原三创研究中心，引入大数据教学科研计算平台、ERP企业经营模拟实训系统、财务大数据实践教学系统、商务大数据实训教学系统、人力资源大数据实践教学平台等，配备包括财税会计学系列软件和运筹学软件（自主研发）等近 300 台（套）仪器设备（软件），多媒体教室共 13 间。