9月26日下午，管理学院应用经济研究所全体教师在致公楼C区402室召开学习研讨会，认真学习了西北师范大学《新一轮本科教育教学审核评估45问》，并围绕学院一流学科建设目标和建设任务，以全面提高人才培养质量为目标，就《2023版本科人才培养方案》和OBE 教学理念及其在教学中的进一步应用展开深入探讨。
会上，全体教师积极交流讨论，以高度的责任感和使命感投入到西北师范大学《新一轮本科教育教学审核评估 45 问》的学习中。通过集中学习与个人自学相结合的方式，深入领会审核评估的重要意义、指导思想和具体要求，并分享了各自的理解和感悟。不仅提升了对本科教育教学审核评估的认识，而且明确了评估不仅是对教学工作的检验，更是推动教学质量提升的重要契机。教师们纷纷表示，将以审核评估为导向，进一步规范教学行为，创新教学方法，提高教学质量。
为进一步做好基础学科的人才队伍建设和人才培育工作，提升基础学科整体实力，会议还组织全体教师对《2023版本科人才培养方案》进行了全面梳理和分析。教师们结合自身教学经验和行业发展趋势，就专业定位、培养目标、课程设置、实践教学等方面展开了热烈讨论。大家一致认为，专业培养方案应紧密围绕应用经济领域的实际需求，注重培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
为更好地理解和应用OBE 理念，教师们通过阅读相关文献、参加专题讲座等方式进行了系统学习。在学习过程中，教师们深刻认识到 OBE 理念的核心在于明确学生的学习成果，以成果为导向设计教学内容和教学方法。同时，教师们还就如何将 OBE 理念融入专业培养方案的修订中进行了深入探讨。为了更好地借鉴成功经验，教师们还对国内外一些高校应用经济专业的培养方案进行了案例分析。通过对比分析，教师们发现了自身存在的不足和差距，同时也汲取了许多宝贵的经验和启示。此外，教师们还就自己在教学过程中如何应用 OBE 理念进行了经验交流，分享了各自的教学方法和教学成果。
在今后的教学工作中，应用经济研究所全体教师将把学习成果转化为实际行动，以更加饱满的热情和扎实的工作，为本科教育教学审核评估交上一份满意的答卷。通过不断完善专业培养方案，积极应用 OBE 理念，推动教学改革与创新，为培养更多高素质的经济管理专业人才贡献自己的力量。
撰稿人：耿小娟 审核人：陈卉
